Testeo performativo

Descripción

El testeo performativo surge de la relación entre las prácticas urbanas y performativas, reconociendo el potencial de la ciudad para devenir un espacio de experimentación y percepción ampliada. Es una metodología experiencial que invita a la reflexión y acción colectiva en el espacio urbano, con capacidad para generar sentimiento de pertenencia y comunidad. Como su nombre indica, es una metodología de prueba, experimentación y evaluación de situaciones urbanas imaginadas y practicadas.

El hecho de practicar situaciones urbanas mediante la performance (o acción) supone un propulsor de la transformación social a partir del espacio público vivido. Al igual que el urbanismo táctico, son «acciones a corto plazo que pueden crear un cambio a largo plazo» (Lydon, 2012).

Las reflexiones sobre la espacialidad en el urbanismo consideran el cuerpo, indicando otros caminos, aparte de los materiales o físicos, revelando una dimensión simbólica del espacio. Aquí se entiende el cuerpo como sujeto del espacio y así las performances urbanas permiten un camino entre la ciudad y el cuerpo (político y social) (Vaz, 2014).

La performance —como comportamientos y prácticas corporales— puede manifestarse en los espacios públicos, de modo que «la intervención urbana sería la acción o conjunto de acciones en el espacio público para tomar parte en un conflicto y convertirse en herramienta para la toma de conciencia». En este sentido, el comportamiento humano y la práctica corporal se constituyen en elementos de la intervención urbana. Existe aquí un factor político, porque desde la década de los años sesenta, «los artistas han usado sus cuerpos para enfrentarse a los regímenes de poder y las normas sociales y como herramienta para el quehacer artístico» (Rosas, 2015, p. 108).

¿Por qué es útil?

• Fomenta la innovación, la diversidad y la participación, tanto en la escena artística como urbana, y fortalece el papel contestatario del arte.
• Propulsa el debate y la transformación social, porque visibiliza las problemáticas sociales y estructurales de la ciudad.
• Amplifica la manera con la que nos relacionamos con el espacio público y las otredades.
• Amplía la perspectiva contestataria del arte y de agentes y colectivos sociales que pueden visibilizar injusticias y promover la inclusión y diversidad en la ciudad.
• Anticipa nuevos espacios creativos para la reflexión de los actuales conflictos en torno al espacio público, actuando como contrapunto al urbanismo constituido y hegemónico.

¿Cuándo?

El testeo performativo es especialmente útil en fases intermedias de un proceso de diseño, planificación o intervención urbana, cuando ya se ha formulado una propuesta o hipótesis de cambio y se necesita observar cómo podría funcionar en condiciones reales.

• Previo a la implementación definitiva de una intervención: para validar decisiones de diseño, distribución de usos o dinámicas de movilidad antes de invertir en soluciones permanentes.
• En procesos participativos o de codiseño: como herramienta que facilita la exploración compartida de posibilidades espaciales y fomenta la implicación activa de las personas usuarias.
• En contextos de alta complejidad o conflictividad: donde es clave identificar reacciones reales, tensiones, malentendidos o resistencias antes de avanzar con una transformación.
• Para fomentar la reflexión institucional o política: mediante la experiencia directa y vivida del espacio, se facilita la toma de decisiones basada en el uso y no solo en el modelo.

¿Cómo?

• Paso 1. Definir el escenario a testear: identifica qué situación urbana se quiere ensayar (por ejemplo, un nuevo cruce peatonal, el uso temporal de una plaza, la coexistencia de distintos flujos o el rediseño de un equipamiento). Establece el objetivo de observación.
• Paso 2. Diseñar la situación: define las funciones, los elementos a modificar y los recursos necesarios para simular o activar la situación. Puede implicar cambiar usos, movilizar actores, delimitar zonas, modificar recorridos o activar actividades.
• Paso 3. Implementación del testeo: reproduce la situación urbana en el lugar seleccionado, con la participación de personas reales en condiciones similares a las del uso previsto. Observa reacciones, tensiones, adaptaciones espontáneas y oportunidades emergentes.
• Paso 4. Observación y registro: durante el testeo, realiza observaciones sistemáticas: circulación, tiempos de uso, conflictos, comentarios espontáneos, elementos que interfieren o facilitan la experiencia. Recoge también las vivencias de quienes participan.
• Paso 5. Análisis y devolución: comparte los resultados con el grupo o comunidad implicada. Contrasta la situación esperada con la realidad observada y define los aprendizajes o ajustes necesarios antes de avanzar hacia una implementación más permanente.

Materiales

• Artistas
• Performers
• Fotografías
• Pinturas
• Murales
• Música
• Teatro
• Objetos artísticos
• Folletos

Recomendaciones

1. La seguridad emocional y física del grupo es prioritaria: cuidad el entorno, definid límites claros y estableced protocolos de respeto.
2. Es importante evitar la espectacularización: la performance no busca entretener, sino activar pensamiento y sensibilidad crítica.
3. Escoged espacios con significados o conflictos relevantes para las personas participantes.
4. Podéis combinar este testeo con herramientas como el mapeo colectivo, entrevistas en movimiento o cartografías afectivas.
5. No subestiméis el valor del «juego serio» (Turner, 1982); las acciones lúdicas pueden generar aprendizajes potentes.
6. Documentar el proceso —no solo el resultado— es clave para el análisis posterior.

Resultados esperados

• Creación de entornos más inclusivos y accesibles que reflejen la diversidad y creatividad de sus habitantes.
• Impulso de la innovación y la cohesión social.
• Intervenciones que resignifican la realidad por parte del espectador, proyectando la toma de conciencia sobre esa realidad.

Recursos

Urban Rooms Toolkit

Recurso desarrollado por la red británica de Urban Rooms para facilitar la creación de espacios de participación ciudadana situados. Incluye metodologías, experiencias, herramientas y estrategias para fomentar el diálogo, la imaginación y la intervención comunitaria en el diseño del entorno urbano.

Referencias

Lydon, M. (ed.). (2012). Urbanismo táctico 2: Acción a corto plazo, cambio a largo plazo (2.ª ed.). The Street Plans Collaborative. https://issuu.com/streetplanscollaborative/docs/urbanismo_tactico_2_digital_edition/5

Rosas, S. E. (2015). La performance como elemento de la intervención urbana para la toma de conciencia en el marco de un discurso latinoamericano. Hist. Arte, 25, 107-137. https://bdigital.uncu.edu.ar/15202

Turner, V. (1982). From ritual to theatre. The human seriousness of play. PAJ Publications.

Vaz, A. (2014). Tramas na cidade: Arquitetura e Performance. En E. Chaud y T. F. Sant’Anna (eds.), Anais do VII Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. UFG, FAV.

Complementarias

Castro, N. (2022). Cultura y performance en el espacio público. https://www.agencia-arq.com/contenido-content/numero-7-cultura-y-performance-en-el-espacio-p%C3%BAblico-por-nancy-castro

García Perera, J. M. (2021). La performance anda suelta: Caminantes urbanos en España y Latinoamérica en el cambio de milenio. SOBRE, 7, 58-64.

Veiga Cabral, B. S. (2021). Performance, programa e cidade: Urbanismos do chão. Prumo, 8(9). https://periodicos.puc-rio.br/revistaprumo/article/view/1684/916