Descripció
En aquest article es fa una revisió de la literatura científica espanyola per mitjà d’estudis i programes que aporten dades indirectes o directes sobre l’escolarització i el nivell formatiu dels joves de la població general en contrast amb els del sistema de protecció.
Referència
Boada, C. M. [Carme Montserrat], y Casas Aznar, F. [Ferran] (2010). Educación y jóvenes ex-tutelados: revisión de la literatura científica. Educación XX1, 13(2), 117-138.