Descripción
El trabajo presenta una investigación sobre el rol de la educación social en los proyectos innovadores de futuros vinculados a la perspectiva del envejecimiento activo. El proyecto busca la promoción del envejecimiento activo de la gente mayor, más allá de su concepción como sujetos pasivos receptores de prestaciones.
Referencia
Buedo-Guirado, C., Rubio, L., Aranda, L. y Dumitrace, C. (2017). Promoción del envejecimiento activo en la atención gerontológica: el papel de la educación social. INFAD. Revista de Psicología, 2(1), 185-194.
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1090/961